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        《华夏教师》杂å¿?月刊 国家¾U§G4¾U¯æ•™è‚²ç±»ä¼˜ç§€åˆŠç‰©

        作者:中州期刊来源åQšwww.kg699.com日期åQ?015-08-22人气åQ?73

        《华夏教师》是由共青团中央ä¸È®¡åQŒä¸­å›½é’òq´å‡ºç‰ˆæ€È¤¾ä¸ÕdŠžçš„国家çñ”教育期刊。杂志对象主要面向中ž®å­¦æ ¡é•¿å’Œå„¾U§æ•™è‚²ç•Œ½Ž¡ç†è€…,旨在为教育工作者和½Ž¡ç†è€…提供国内外最新、最前沿的教育动态,剖析教育教学热点问题åQŒå±•çŽ°å­¦æ ¡æ•™å¸ˆé£Žé‡‡è€ŒæœåŠ¡ã€?˜q„今为止åQŒæ‚志全部内容已被中国知¾|‘、中国学术期刊网出版æ€Õdº“、维普网和本刊官¾|‘ç­‰¾pÕdˆ—数据库收录ã€?/p>


        基本信息

        刊名åQšåŽå¤æ•™å¸?br/>Cathay Teacher
        ä¸ÕdŠžåQšä¸­å›½é’òq´å‡ºç‰ˆç¤¾
        周期åQšæœˆåˆ?br/>出版圎ͼšåŒ—京å¸?br/>语种åQšä¸­æ–?
        开本:å¤?6开
        ISSNåQ?095-3267
        CNåQ?0-1045/G4




        历史沉K©åQ?br/>现用刊名åQšåŽå¤æ•™å¸?br/>创刊旉™—´åQ?012



        主要栏目åQ?br/>ž®é¢äººç‰©ã€çƒ­ç‚¹èšé›†ã€ä¸‰ç”ŸåŠ¨æ€ã€ä¸‰ç”Ÿç†è®ºã€ä¸‰ç”Ÿæ„Ÿæ‚Ÿã€ç®¡ç†çºµæ¨ªã€æ ¡å›­åÙE½C¹{€æ ¡é•¿è®ºå›ã€æ²»æ ¡æ–¹ç•¥ã€åŽå¤è§†ç‚V€æ•™æ”¹å‰æ²Ñ€è¯¾å ‚心得、交‹¹ä¸Ž¾léªŒã€æ•™å­¦ç›¸é•Ñ€æ•™è‚²æŽ¢ç´¢ã€å­¦æ ¡å‘展与½Ž¡ç†ã€è¯¾½E‹ä¸Žæ•™å­¦ã€å­¦ç”Ÿå‘展指对{€æ•™è‚²å¿ƒç†è®ºå›ã€æ ¡å›­å¿ƒç†ã€é—®æ•™å¤©ä¸‹ç­‰ã€?/p>

         å·²å½•ç”¨æ–‡ç« é¢˜ç›®ï¼š
         å®—教视角的教育现è±?叶水æ¶?br/> ™åºåŠ¿è€ŒäؓåQŒèšæ™ºæ…§ä¹‹å¸ˆè¡Œå¤ªå’Œå¤©ä¸?-专访聚智堂教育集团副总裁林祥 白芸
         ä¸ºæ¯ä¸€åå­¦ç”Ÿçš„未来½{‘梦--沛_Œ—衡水中学努力让更多学生äín受更优质的教è‚?宋伟雄,é‚Þp•¾
         å»ø™®¾æœ‰ä¸­åŽæ°‘族文化基因的校园景观--学校文化景观å»ø™®¾ç•¥æ€?张红è€?br/> æŠ€æœ¯é™¢æ ¡æ•™è‚²æ•™å­¦æ”¹é©çš„目标初探 杨志åˆ?br/> èµ äh玫瑰åQŒæ‰‹ç•™ä½™é¦?-与农村幼儿园的结对帮扶的几点做法 林雅é?br/> ä»Žåˆ›æ„æ´»åŠ¨åŠçš„徏设谈òq¼å„¿å­¦ä¹ çŽ¯å¢ƒçš„徏è®?应意æ¡?br/> å®žæ–½æ•™å¸ˆå…¨è¯¾æ–½æ•™æé«˜å¸ˆç”Ÿ¾l¼åˆèŒä¸šèƒ½åŠ› 矛_¼ºåQŒè§£æœ¬æ±ŸåQŒçŽ‹è‡?br/> ä½•ä»¥ç«šw£Žå…Õd­¦å­?-“竹文化”教育探ç´?童士å³?br/> æŽ¢çƒ¦ä¸­æé«˜ï¼Œå®žè·µä¸­å‘å±?-利用乡土资源åQŒå¼€å±•åŒºåŸŸæ´»åŠ¨çš„探烦与实è·?陈俊èŽ?br/> å¦‚何优质高效地开展å¯d育教育工ä½?华琳æ™?br/> é«˜ä¸­ç”Ÿå­¦ä¹ ä¹ æƒ¯çŽ°çŠ¶çš„调查研究 焦åšgç”?br/> åŸÞZºŽå†œæ‘ž®å­¦çš„农村小学教å…ÀL€§æ•™è‚²çš„内涵和ä­h值探å¯?王志å†?br/> åˆ›æ–°æ•™è‚²ç†å¿µä¸‹å°å­¦å¿«ä¹ä½“育教学方法研½I?郑æ“vä¸?br/> æé«˜æé—®æœ‰æ•ˆæ€§ï¼Œä¸ø™¯¾å ‚助力添å½?郑卫æ°?br/> å…׃ínåQšè®©é«˜ä¸­æ€æƒ³æ”¿æ²»è¯‘Ö ‚走向生活--‹¹…谈高中思想政治å…׃ín译֠‚教学½{–略的教学目标ä­hå€?周强
         å¿«ä¹ä½œæ–‡é‡åœ¨å‚与 满文å…?br/> åŸÞZºŽå¯¼å­¦æ¡ˆæ•™å­¦çš„学生元认知策略的训练--以《揭开货币的神¿U˜é¢¾U±ã€‹ä¸€è¯¾äؓä¾?徐杨
         ‹¹…è°ˆž®å­¦æ•°å­¦è‡ªä¸»å­¦ä¹ èƒ½åŠ›çš„培å…?曑ֿ—å†?br/> å¯ÒŽ€€æŸ”镇中心ž®å­¦é«˜å¹´¾U§å­¦ç”Ÿç¯®çƒè¯¾æ•™å­¦çŽ°çŠ¶çš„ç ”½I¶åˆ†æž?李æ“væ˜?br/> ‹¹…谈初中地理高效译֠‚教学的策ç•?黄启æ?br/> ä¸‰å¹´¾U§è¯­æ–‡è¯†å­—教学浅æž?-教学《水上飞机》有æ„?æœÞp
         å¦‚何提高高中è‹Þp¯­é˜…读理解能力 郝荣æ¢?br/> é«˜ä¸­æ•°å­¦æ•™å­¦ä¸­æŽ¢½I¶æ€§æ•™å­¦çš„应用略论 刘靖
         å‡ ä½•ç”ÀL¿åœ¨å°å­¦æ•°å­¦æ•™å­¦ä¸­çš„应用实è·?杜云云,徐æ“vå³?br/> ‹¹…析情境教学法在高中语文阅读教学中的应用 屈慧ä¼?br/> ä¸­èŒè¯å­¦ä¸“业物理学教学实用ä­h值探è®?汤福ç”?br/> ‹¹…析如何在阅è¯ÀL•™å­¦ä¸­åŸ¹å…»å­¦ç”Ÿçš„创新思维能力 王秀æ¢?br/> ‹¹…谈多媒体在初中思想品å¯d课中的有效应ç”?徐飞é£?br/> ž®å­¦æ•°å­¦æ•™å­¦ä¸­â€œæ•°å­¦å¾æ¨¡â€æ€æƒ³æŽ¢ç©¶ 陈谋å?br/> è®©æ•°å­¦æ€æƒ³æ–ÒŽ³•çš„渗透在一òq´çñ”开好头起好æ­?吕招¼›?br/> è®©æƒ…境丰盈儿童的数学生活--江苏省南通市ž®å­¦æ•°å­¦â€œæƒ…境课堂”教学展½Cø™§‚摩活动随æƒ?马徏
         æå‡è§£å†³é—®é¢˜èƒ½åŠ›ä¿ƒè¿›å­¦ç”Ÿæ€ç»´çš„发å±?™å¹è‰³å?br/> å€Ÿå°¾l„合作之¾˜¼æ‰¬åˆ†å±‚说题之帆--课例《直角三角åŞ的复习》的实践与思è€?景祝å?br/> ç”¨â€œåšå®¢â€æ•™å­¦æ¥ä¿ƒè¿›é«˜ä¸­ç”Ÿä¿¡æ¯æŠ€æœ¯é«˜æ•ˆå­¦ä¹?钱喜æ–?br/> ä¸æ‹˜ä¸€æ ¼æ•™è¯†å†™åˆ«æœ‰‹zžå¤©æ–°æ™¯è§?薛丽èŠ?br/> å¼•é¢†å­¦ç”Ÿåœ¨é˜…è¯ÖM¸­å‘现“美â€?张群é›?br/> è®©å­¦æ ¡æˆä¸ºâ€œæ•…事农场â€?张福æ–?br/> ž®å­¦è‹Þp¯­è¯‘Ö ‚的话轮è{æ?张艳
         ž®å­¦æ•°å­¦æƒ…感教学初探 仇圣å›?br/> è­¦æƒ•â€œçŒœæƒ?验证”教学的几个误区 凌徏é?br/> å…Ïx³¨å­¦ä¹ èµïL‚¹åQŒç§¯ç´¯æ•°å­¦åŸºæœ¬æ´»åŠ¨ç»éª?-《三角åŞ的内角和》教学实践与反æ€?张胡ä¸?br/> ž®å­¦æ•°å­¦¾l¼åˆå®žè·µ‹zÕdŠ¨˜qç”¨çš„思è€?林琪
         ‹¹…谈初中¾ŸŽæœ¯æ•™å­¦ 徐å¯då¿?br/> æé«˜åˆä¸­åŒ–学译֠‚提问实效性的措施 廖徏èŠ?br/> åˆ›æ–°æ•™å­¦åQŒæŒ¥åŠ¨éŸ³ä¹è¯¾å ‚çš„™ì”术‹‚?-初探ž®å­¦éŸ³ä¹è¯‘Ö ‚创新教学 谢翠å¨?br/> è®©æ€ç»´ä¹‹èŠ±¾l½æ”¾--从教学《小ž®åç‰‡ã€‹ä¸€è¯¾è¯´èµ?李晓èŽ?br/> å¦‚何在农村小学语文课½E‹ä¸­æ¸—透社会主义核心ä­hå€ÆD§‚教育 ¿U¦çŽ‰è?br/> ä»Žç”µå­¦ä¼°½Ž—题说è“v--培养学生独立思考的能力 王正
         ž®å­¦ç”Ÿæ•°å­¦é˜…读能力现状与对策 杨杰åQŒæ–¹èŽ‰è
         ä¸­å­¦æ ¡å›­â€œå¢™å£æ–‡åŒ–”和语文素养的关¾p?赵舫
         æŠŠè„‰æ•°å­¦é—®é¢˜åQŒæå‡æ€ç»´å«é‡‘é‡?朱四‹¹?br/> å¦‚何让学生在数学译֠‚上慧听慧è¯?-《有理数的加法(1åQ‰ã€‹ç‰‡ŒD‰|¡ˆä¾‹åˆ†æž?朱鹏é£?/p>

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